Все мы помним, как в школе нас учили складывать и умножать. Сколько сил и времени было потрачено на дроби, логарифмы и проценты! А теперь? Я даже не помню, когда в последний раз выполнял вычисления вручную — постоянно пользуюсь калькулятором. Не представляю, чтобы кто-то по своей воле занимался ручными вычислениями и получал от этого удовольствие. Это уже выглядит странно.

То же самое касается правописания. Компьютерные программы исправляют ошибки и подсказывают правильные слова. Более того, теперь даже не нужно печатать — достаточно продиктовать текст в микрофон, и программа сама переведёт слова в текст. Но и это уже прошлое! Искусственный интеллект кардинально меняет все правила.

Будущее уже наступило, и мы должны учиться жить по его законам. Чем быстрее мы это осознаем, тем лучше.

Школьное образование должно измениться

Нет смысла держать ребёнка в школе 12 лет. За 8–10 лет можно научить его самостоятельно получать знания и развиваться. Именно самообразование с помощью ИИ должно стать основой школьной системы.

Если ученик не научится самостоятельно добывать знания и применять их на практике, он окажется неконкурентоспособным, а вместе с ним — и вся страна. Бессмысленно забивать голову ребёнка огромным объёмом информации, большая часть которой вскоре будет забыта. Упор должен делаться на развитие аналитических способностей, а не на простое заучивание формул или большого количества информации.

Роль учителя должна измениться. Теперь его задача — не просто передавать знания, а помогать ребёнку учиться самостоятельно. Учитель становится наставником, а не источником информации.

Переход на 8–10-летнее образование сулит не только интеллектуальные, но и серьёзные экономические выгоды. Освободятся 200–300 тысяч школьных мест, что эквивалентно строительству тысяч новых школ. Снизится нагрузка на систему образования, что позволит перераспределить ресурсы. Часть высвободившихся учителей можно направить в начальные классы, где кадров не хватает. Более того, внедрение ИИ решает нехватку квалифицированных учителей.

Можно направить больше средств на школьное питание. Ведь если ученик голоден, он не сможет хорошо учиться. Нехватка сбалансированного питания не способствует развитию мозга ученика, хотя именно в этом возрасте развивающийся мозг больше всего нуждается в качественном питании.

ИИ уже стал неотъемлемой частью нашей жизни, как когда-то калькулятор или компьютер. Цепляться за устаревшие методы в образовании — значит обрекать общество на проигрыш. Настало время перемен!

Мирлан Байбосунов