С 1 сентября 2027 года старшеклассники будут учиться по новому стандарту. Часов станет больше, усилится акцент на изучении России, а углублённые предметы можно будет не выбирать. Разбираем, как это повлияет на подготовку к ЕГЭ и поступление в вуз.
Минпросвещения утвердило новый стандарт для десятых и одиннадцатых классов. Он начнет действовать с 1 сентября 2027 года. Если ваш ребёнок уже в десятом классе, изменения его не коснутся, он доучивается по старому стандарту. А вот те, кто пойдёт в десятый класс в сентябре 2027 года, будут учиться уже по-новому. Разбираем, что именно меняется.

Углублённые предметы – по выбору
Главное изменение: можно учиться только на базовом уровне, без углублённых предметов. В таком случае старшеклассники будут изучать 13 предметов: русский язык, литературу, математику, иностранный язык, информатику, физику, химию, биологию, историю, обществознание, географию, ОБЗР, физкультуру. Всё на базовом уровне.

Школа может организовать обучение только на базовом уровне. А итоговое решение принимается с учётом возможностей школы и запросов учеников и родителей.

Но если ваш ребенок планирует поступать в вуз – скорее всего, ему такой вариант обучения не подойдёт. Базовый уровень не даёт достаточной подготовки для профильного ЕГЭ. Если математика идёт на базовом уровне, сдать профильную математику на высокий балл не получится. То же самое с физикой, химией, биологией, информатикой. Для поступления в вуз придётся либо выбирать профильный класс, либо заниматься с репетитором.

Профили: было четыре, стало шесть
Сейчас в старшей школе четыре профиля: естественно-научный, гуманитарный, социально-экономический и технологический. Со следующего учебного года их будет шесть – добавится агротехнологический, а универсальный закрепится как полноценный профиль.

Агротехнологический ориентирован на сельское хозяйство, агропромышленный комплекс и биотехнологии. Универсальный – для тех школьников, кто ещё не определился. В его рамках школа сама решает, какие предметы углублённо изучать – или не углублять ничего, оставив всё на базовом уровне.

Внутри каждого профиля школа сможет создавать узкие группы – например, инженерные, IT, медицинские, лингвистические. Если у школы есть возможность и она создаст профильную группу по нужному направлению – это плюс: программа будет заточена под профильные ЕГЭ. Если нет – придётся учиться в универсальном или профильном классе и готовиться к экзаменам дополнительно.

Часов станет больше
На два года обучения – не менее 2312 и не более 2516 часов. При этом максимальная нагрузка – 37 часов в неделю. Для сравнения: по старому стандарту минимальная планка ниже – 2170 часов. То есть нагрузка выросла примерно на 140 часов за два года, или на два дополнительных урока в неделю. Максимальная планка, наоборот, снизилась – с 2590 до 2516 часов. Разброс стал уже, а нижняя граница – выше. Значит, школьники будут проводить за партой больше времени.

Для подготовки к ЕГЭ это может быть и плюсом, и минусом. Если дополнительные часы распределят на профильные предметы – хорошо. Если на обязательные курсы, которые не нужны для поступления, – времени на подготовку останется меньше.

Больше акцента на изучении России
Здесь не подразумеваются дополнительные уроки истории или появление нового предмета. Цель заключается в том, чтобы усилить тему о роли России в современном мире внутри существующих дисциплин – истории, обществознания, географии, литературы. В стандарте прописано, что все выпускники должны получить систему знаний о преемственности развития Российского государства, его исторической роли, территориальной целостности, культурном и технологическом развитии.

Знать свою страну – её историю, культуру, место в мире – это не просто требование стандарта. Это основа для того, чтобы понимать, кто мы и куда идём. Знание прошлого и настоящего своей страны помогает человеку чувствовать себя частью большого целого, гордиться достижениями и осознавать ответственность за будущее. Это и есть основа патриотизма – не на словах, а через понимание и уважение к своей истории и культуре.

Что ещё меняется
Родной язык и второй иностранный – по заявлению. Эти предметы не обязательны для всех. Их изучают, только если ученик и родители написали заявление и в школе есть условия – учитель и часы в расписании. Если условий нет, предмет не вводят.

Проектная деятельность становится обязательной. Каждый старшеклассник должен будет выполнить проект – исследовательский, социальный или творческий. В учебном плане для этого предусмотрены отдельные часы. Проект может быть по любому предмету или на стыке дисциплин, результат защищается перед комиссией.

Внеурочная деятельность – до 680 часов за два года. Это не обязательные уроки, а дополнительные занятия по выбору: кружки, секции, экскурсии, конференции. Школа предлагает направления, ученик выбирает, что посещать. Обязательного минимума нет, 680 часов – это верхняя граница. Внеурочка не оценивается и в аттестат не идёт.

Навыки работы с искусственным интеллектом. В метапредметные результаты добавили умение использовать средства ИИ для решения практических задач. Это не отдельный предмет – навык будет отрабатываться в рамках разных дисциплин: информатики, математики, проектной работы.

Обновление оборудования. Школы должны будут обновить оснащение кабинетов, особенно по естественно-научным предметам: физике, химии, биологии. Прописаны требования к оборудованию, в том числе отечественному. Это должно улучшить качество лабораторных и практических работ.

Даёт ли это что-то при поступлении в вуз? Проектная работа и внеурочные часы сами по себе баллов не дают. Это не индивидуальные достижения, за которые начисляют дополнительные баллы к ЕГЭ. Но проект может пригодиться, если вы поступаете на творческое или профильное направление – там его можно показать в портфолио. А победа в конкурсе проектов или публикация по его итогам иногда входит в перечень индивидуальных достижений, которые вуз учитывает. Но это редкость, а не общий стандарт

Что в итоге
Нововведения дадут школам больше самостоятельности в организации учебного процесса и его адаптации под потребности старшеклассников.

Если ребёнок идёт в вуз – ему нужны профильные ЕГЭ. А для этого нужно либо выбирать профильный класс с углублёнными предметами, либо готовиться дополнительно. Базовый уровень не даёт достаточной подготовки для профильного экзамена.

Если ребёнок учится только на базовом уровне – это путь в колледж или на специальности, где не нужны профильные экзамены.

Поэтому родителям стоит заранее узнать, какие профильные группы будут в школе, какие предметы там углублённо изучают, и соотнести это с требованиями вуза, куда планирует поступать ребёнок. Если школа не может дать нужную подготовку – планировать дополнительные занятия.