Пока учительница пытается научить ребёнка-мигранта русскому алфавиту, его религиозный дядя вдалбливает совсем другие "знания". Пока класс теряет время на "подтягивание" одного ученика, русские родители забирают своих детей из школ. А потом целые районы превращаются в анклавы, откуда уезжают коренные жители. Это не прогноз, это уже происходит. И если ничего не менять, завтра бежать будет некуда.

Россия всем должна
Маленькая точка притяжения мигрантов в большинстве случаев за каких-то 10-15 лет может превратиться в целый район города или посёлок, откуда массово уезжают коренные жители. Образуется этнический анклав. Об этом ведущая Царьграда Елена Афонина в эфире программы "Мы в курсе" поговорила с экспертами.

Общественный деятель, политик Роман Юнеман выделяет несколько критериев этнического анклава. Один из них – присутствие детей-мигрантов в школах. Будущее того или иного района можно предсказать по проценту таких детей в классах. Например, если за партами 50-60% детей из среднеазиатских республик, они просто не будут ассимилироваться.

Тем не менее школы обязаны их учить, проводить беседы, интегрировать в наше общество. Гость программы призвал честно ответить на один простой вопрос. Мы действительно думаем, что классный руководитель или социальный педагог за несколько часов в неделю сможет лучше интегрировать мальчика из Средней Азии, чем его религиозный дядя Тофик, которого ребёнок видит намного чаще?

Елена Афонина предположила, что выходом из данной ситуации может стать открытие отдельных школ для детей, у которых русский язык неродной. На этот счёт высказался исполнительный директор Национального родительского комитета, член экспертного совета при уполномоченном по правам ребёнка при президенте России Юрий Оболонский.

Граждане России – не имеет значения, какой они национальности: русский, татарин, чеченец, дагестанец, украинец – мы никому ничего не должны вообще. Никого адаптировать, интегрировать, ассимилировать мы не должны,– уверен гость эфира.

Люди, которые приезжают на территорию нашей страны, должны знать наши социокультурные особенности, наши ценности. Самое главное – они обязаны знать русский язык. И не по коррупционным схемам сдать экзамен на знание русского! Всё, что нужно делать, – просто выполнять законы и указания, в том числе президента России.

Иначе ребёнок приходит, не знает язык – и весь остальной класс не может получить знания, умения и навыки, которые им транслирует преподаватель или воспитатель. Все смотрят, как подтягивается ребёнок-мигрант,– произнёс Оболонский, добавив, что сталкивался со множеством таких случаев.

Пусть строят для своих
Оболонский убеждён, что строительные или любые другие организации, коль они так сильно заинтересованы в мигрантах, должны приглашать таких сотрудников строго на контрактной основе: приехал без семьи, отработал, уехал. Но если так уж сильно необходимо присутствие детей рядом, то пусть те ходят в отдельные школы.

Пускай они строят. Конечно, за свои деньги, а не за наши, не за деньги граждан России, а за деньги строительных компаний. Пускай строят школы, детские сады и так далее,– предложил эксперт.

Дети, которые не знают русский язык, должны быть отдельно. Если они не могут сдать экзамен, не могут следовать законам, не могут выполнять указы президента России, значит, они должны учиться в отдельных школах.

Не больше 5% в классе
В марте 2021 года на заседании Совета по межнациональным отношениям президент Владимир Путин констатировал: когда уровень детей-мигрантов в школе достигает определённого процента, местные жители своих детей из этих школ забирают.

И там образуются школы, которые <…> фактически на 100% укомплектованы только детьми мигрантов. И это большая проблема. Нам нужно иметь в виду эту практику и ни в коем случае не допустить в России развития событий подобного рода,– сказал глава государства.

Количество таких детей в наших школах должно быть таким, чтобы это позволяло их не формально, а глубоко адаптировать к русской языковой и культурной среде, добавил Путин. Это и им самим будет на пользу, и не станет создавать проблем для школ, задевать наши семьи.

Юрий Оболонский считает, что его точка зрения не противоречит словам президента. Если мы не можем решить проблему иным способом, нужно делать определённые ограничения. Да и многие депутаты говорили о подобном выходе – не больше 5% детей-мигрантов в классе.

Ну вы же прекрасно знаете, что эти все процентовки нарушаются. Мало того, они формально-то так и не введены!– вынужден признать собеседник Елены Афониной.

Роман Юнеман категорически против идеи строить отдельные школы для детей-мигрантов. Да, они будут там учиться, но потом вокруг такой школы вырастет анклав. Единственный выход – соблюдение процентовок, а если они где-то нарушаются, тогда семьи с детьми нужно депортировать или расселять. И увы, это будет очень и очень непросто.

Если человек не является гражданином России, перевести его на систему, где он будет приезжать в нашу страну без семьи. А если гражданин – расселять. Пусть возит своего ребёнка в какую-то отделённую школу, где нашлось место по этой 5%-ной квоте. К тому же следует проверить основания получения гражданства и в случае нарушений этого гражданства лишить.

Если мы уже не можем лишить гражданства, если есть уже эти дети и эти мигранты, что мы с ними сделаем? Их нужно интегрировать. Но для этого нужно перекрыть клапан, чтобы перестало течь, то есть перестали приезжать. А оставшихся расселить – вполне нормальная программа,– продолжил свою мысль Юнеман.

Это вовсе не значит, что нужно выдавать бывшим мигрантам бесплатное жильё. Придумать справедливую систему (например, соцнаём с выплатой), в рамках которой они переедут в другой город. Не хотят – пусть домой едут.Остановить анклавизацию
По мнению общественника, есть ещё несколько способов кардинально изменить ситуацию. Во-первых, прекратить строить микрорайоны относительно дешёвого жилья. Нужно зонировать город так, чтобы не было условно дешёвых и условно дорогих зон. Следует планировать микрорайоны так, чтобы там были квартиры дешёвого, среднего и дорогого сегмента.

Тогда там просто не получится весь район оккупировать одним мигрантам. В Финляндии такая штука применяется, и она, кстати, в целом работает,– отметил Юнеман.

Во-вторых, проверять выданные гражданства и давать работу только по трудовому контракту: приезжайте – работайте, поработали – уезжайте. Если вы приехали работать и не интегрироваться, соблюдайте законы.

Но если вы приехали интегрироваться по какому-то там треку для специалистов, будьте добры, полностью принимайте здешние правила,– подытожил эксперт.

https://tsargrad.tv/articles/djadja-tofik-protiv-uchitelja-deti-migrantov-v-klasse-jeto-prigovor-rossii-est-li-vyhod_1878877